ပထမဆုံးသော ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုတွင်ပင် မင်ယွဲ့သည် နှစ်ဖက်စလုံး၏ အာရုံစိုက်မှုကို အပြည့်အဝရရှိသွားခဲ့သည်။
ကိုရီးယားကိုယ်စားလှယ်အဖွဲ့မှာ သူမကို လျှော့တွက်၍မရမှန်း သိမြင်သွားကြသလို၊ တရုတ်ဘက်မှ တာဝန်ရှိသူများကလည်း သူမကို အသစ်တစ်ဖက် မြင်တွေ့လာရသည့်အလား အံ့သြတသ ကြည့်ရှုနေကြတော့သည်။
ကိုရီးယားတို့သည် ပထမပွဲတွင်ပင် ရှုံးနိမ့်သွားခြင်းကို လက်မခံနိုင်ကြသေးပေ။ သူတို့သည် ပြိုင်ဘက်ရွေးချယ်မှု မှားယွင်းသွားသဖြင့် မာကျောသော ကျောက်ဆောင်ကို တိုက်မိသွားခြင်းသာ ဖြစ်သည်ဟု ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် နှစ်သိမ့်နေကြသည်။
ကျန်ရှိသော တရုတ်လူငယ်များနှင့် အားကစားသမားများမှာမူ အခြားကဏ္ဍများတွင် ဤမျှ ထူးချွန်မည်မဟုတ်ဟု သူတို့ တွေးထင်နေကြဆဲပင်။
ဦးစွာ ရောက်ရှိလာစဉ်ကကဲ့သို့ မောက်မာရိုင်းစိုင်းမှုများ အနည်းငယ် လျော့ပါးသွားသော်လည်း သူတို့၏ စိတ်အခံတွင် ရှိနေသော သာလွန်မှု အစွဲအလမ်းမှာမူ ပျောက်ကွယ်သွားခြင်း မရှိသေးပေ။
တရုတ်နိုင်ငံသည် အိပ်ပျော်နေသော ခြင်္သေ့ဘဝမှ နိုးကြားဖျတ်လတ်သော နဂါးတစ်ကောင်အဖြစ် အသွင်ပြောင်းလဲခဲ့သည်မှာ ကြာမြင့်လှပြီ ဖြစ်သော်လည်း နိုင်ငံအချို့ကမူ အစွဲအလမ်းကြီးစွာဖြင့် အထင်သေးနေကြဆဲ ဖြစ်သည်။
တရုတ်ပြည်သည် တောင်ပေါ်ဒေသရှိ ဆင်းရဲမွဲတေသော နေရာတစ်ခုဟု ထင်မှတ်နေကြသော်လည်း လက်တွေ့တွင်မူ နိုင်ငံတကာအဆင့်မီ မြို့ပြကြီးများအဖြစ် ထွန်းကားနေကာ ပြည်သူများ၏ လူနေမှုဘဝမှာလည်း တစ်နေ့ထက်တစ်နေ့ မြင့်မားတိုးတက်လျက် ရှိသည်။
သို့သော်လည်း အိပ်ချင်ဟန်ဆောင်နေသူကို နှိုး၍မရနိုင်ပေ။ တစ်ချိန်က "အရှေ့အာရှ၏ ဖျားနာနေသူ" ဟု ကဲ့ရဲ့ခံခဲ့ရကာ ကျူးကျော်စော်ကားမှုပေါင်းစုံကို ခံခဲ့ရသည့် လူမျိုးသည် ယခုအခါ မည်သူမျှ မယှဉ်သာသော အင်အားကြီးနိုင်ငံအဖြစ် ရပ်တည်နေသည်ကို သူတို့ အသိအမှတ် မပြုချင်ကြခြင်းသာ ဖြစ်သည်။
သူတို့၏ မျက်နှာပေါ်မှ ဝင့်ဝါသော အပြုံးများ မှေးမှိန်သွားသော်လည်း မင်ယွဲ့၏ တောက်ပသော စွမ်းဆောင်ရည်တစ်ခုတည်းနှင့် သူတို့၏ မာနကို အမြစ်ပြတ်ချေမှုန်းရန်မှာမူ မလုံလောက်သေးပေ။
မင်ယွဲ့သည် ထိုအခြေအနေကို ထိုးထွင်းသိမြင်သော်လည်း တစ်စုံတစ်ရာ ထုတ်ဖော်မပြောဘဲ တည်ငြိမ်စွာပင် ရှိနေသည်။ သူမ ဤနေရာသို့ ရောက်ရှိနေပြီဖြစ်ရာ တစ်ဖက်လူကို သင်ခန်းစာကောင်းကောင်း ပေးနိုင်မည့် အခွင့်အရေးမှာ မကြာမီ ရောက်ရှိလာတော့မည်
ဖြစ်ကြောင်း သူမ နားလည်ထားသည်။
ဂီတအသင်းမှ အဖွဲ့ဝင်များမှာ မင်ယွဲ့ရှိရာသို့ လျှောက်လှမ်းလာကြသည်။ အလယ်တွင်ပါလာသော တရုတ်လူမျိုး ဆရာကြီးမှာ မင်ယွဲ့ကို မြင်သောအခါ စိတ်လှုပ်ရှားတက်ကြွမှုကို မနည်းထိန်းချုပ်ထားရသည်။
အများအမြင်တွင် သံသယမဖြစ်စေရန်အတွက် သူတို့နှစ်ဦးမှာ အလွန်အမင်း ရင်းနှီးဟန်မပြဘဲ မိတ်ဆွေများကဲ့သို့သာ လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်
လိုက်ကြသည်။
"တကယ်ကို ကောင်းမွန်တဲ့ သီဆိုမှုပဲ၊ ဆက်ပြီးတော့လည်း ကြိုးစားပါဦး"
သူက အားပေးစကားကို တိုးညှင်းသိမ်မွေ့စွာ ဆိုလိုက်သည်။
"ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ဆရာ"
မင်ယွဲ့ကလည်း လေသံတိုးတိုးဖြင့်ပင် ပြန်လည်ထူးလိုက်သည်။
ဂီတအသင်းမှ လူကြီးသူမများသည် သူမ၏ အကျိုးကို ရှေးရှု၍ ယခုကဲ့သို့ သတိကြီးစွာ ပြုမူနေကြခြင်းဖြစ်ကြောင်း သူမ သိရှိသည်။
သူတို့သည် မင်ယွဲ့ကို အဖိုးတန်ရတနာတစ်ပါးကဲ့သို့ မြတ်နိုးစွာ ကြည့်ရှုနေကြပြီး နိုင်ငံခြားသား ဂီတပညာရှင်များမှာလည်း သူမ၏ အရည်အချင်းအပေါ် အထင်ကြီး လေးစားသွားကြသည်။
သူတို့ နောက်ထပ် မေးခွန်းများ မမေးနိုင်မီမှာပင် တာဝန်ရှိသူများက သူတို့ကို ခန်းမအပြင်ဘက်သို့ ခေါ်ဆောင်သွားကြသည်။ ပြိုင်ပွဲ၏ တရားမျှတမှုကို ထိန်းသိမ်းရန် လာရောက်ခြင်းဖြစ်သဖြင့် တာဝန်ပြီးဆုံးပါက ထွက်ခွာသွားကြခြင်း ဖြစ်သည်။
"အဲဒီမိန်းကလေးက ဂီတမှာ တကယ်ကို ပါရမီထူးတာပဲ၊ သူ့ကို ငါတို့ ဂီတအသင်းထဲဝင်ဖို့ မင်း ဘာလို့ မဖိတ်ခေါ်တာလဲ"
နိုင်ငံခြားသား အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးက အံ့သြတသ မေးမြန်းလိုက်သည်။
ဤမျှ ထူးချွန်သော ပါရမီရှင်ကို မြင်ပါက လက်လွှတ်မခံတတ်သော ဆရာကြီး၏ အလေ့အကျင့်နှင့် ယခုအခြေအနေမှာ ကွဲပြားနေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
"အဲဒီကလေးက ငါတို့ ဂီတအသင်းရဲ့ အဖွဲ့ဝင် ဖြစ်နေပြီးသားလေ"
သူက အေးအေးဆေးဆေးပင် ပြန်လည်ပြောကြားလိုက်သော်လည်း မျက်နှာထက်တွင်မူ ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားသော အရိပ်အယောင်များ ထင်ဟပ်နေသည်။
"ဘာ... ဒီနှစ်မှ ဝင်လာတဲ့ လူသစ်လား"
မင်ယွဲ့၏ သီဆိုမှုမှာ ကောင်းမွန်သော်လည်း ဂီတအသင်း၏ စစ်ဆေးမှု စံနှုန်းများကို သူတို့ ကောင်းစွာ သိထားကြသည်။ အဆင့်မြင့်အဖွဲ့ဝင် ဖြစ်လာသူတိုင်းမှာ ထူးကဲသော အရည်အချင်းရှိသူများသာ ဖြစ်သည်။
"သူ့မှာ ဆရာရှိလား"
ဟု နိုင်ငံခြားသားအဖွဲ့ဝင်က စိတ်ဝင်တစား ထပ်မံမေးမြန်းပြန်သည်။
"အဲဒီကိစ္စကိုတော့ မေ့လိုက်ပါတော့၊ ဒီကလေးရဲ့ ဆရာက ဒုတိယဥက္ကဋ္ဌ မစ္စတာ ပိုင်ပဲ၊ ပြီးတော့ သူကိုယ်တိုင်က ငါတို့အသင်းရဲ့ စီနီယာ အဆင့်
မြင့်အဖွဲ့ဝင် တစ်ယောက်ပဲ"
သူက တစ်ဖက်လူကို ခပ်အေးအေး ကြည့်ရင်း မျက်လုံးထဲ၌ "ငါတောင် ဆရာလုပ်ဖို့ အခွင့်အရေးမရှိတာ မင်းကတော့ စဉ်းစားတောင် မနေနဲ့တော့" ဟူသော အဓိပ္ပာယ်ကို ထည့်သွင်းပြလိုက်သည်။
နိုင်ငံခြားသား အဖွဲ့ဝင်မှာ ထိုအကြံကို ချက်ချင်းပင် လက်လျှော့လိုက်တော့သည်။ သူသည် အဖွဲ့ဝင်သစ်များကို ဆရာလုပ်ရန် အရည်အချင်း ပြည့်မီသော်လည်း စီနီယာအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးမှာမူ ငယ်စဉ်ကတည်းက လေ့ကျင့်မှုနှင့် အံ့မခန်းပါရမီကြောင့်သာ ဤမျှအရွယ်နှင့် ဤအဆင့်ကို ရောက်ရှိနိုင်ခြင်းဖြစ်ရာ ၎င်းတို့၌ ခိုင်မာသော ဆရာသမားများ ရှိပြီးသားဖြစ်ကြောင်း နားလည်သွားသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
ပြိုင်ပွဲကျင်းပရာ ခန်းမအတွင်း၌ နှစ်ဖက်ညှိနှိုင်းမှုများ ပြုလုပ်ပြီးနောက် တရုတ်နှင့် ကိုရီးယားအဖွဲ့တို့သည် လာမည့် ၇ ရက်အတွင်း ယဉ်ကျေးမှုဖလှယ်ရေး ပြိုင်ပွဲ ၆ ခု ကျင်းပရန် သဘောတူညီလိုက်ကြသည်။
အပေါ်ယံအားဖြင့် "ခင်မင်ရင်းနှီးမှုက ပထမ၊ ပြိုင်ဆိုင်မှုက ဒုတိယ" ဟူသော ဆောင်ပုဒ်ဖြင့် ချစ်ကြည်ရေး ဖလှယ်ခြင်းသာ ဖြစ်သည်ဟု ဆိုသော်လည်း နိုင်ငံများအကြား ဆက်ဆံရေးတွင် မည်သူမျှ ရှုံးနိမ့်ခြင်းကို မလိုလားကြပေ။
သတ်မှတ်ထားသော ပြိုင်ပွဲ (၆) ခုမှာ -
၁။ လက်ဖက်ရည် အနုပညာ
၂။ ကခြင်း အနုပညာ
၃။ အချက်အပြုတ် အတတ်ပညာ
၄။ စီးပွားရေးဆိုင်ရာ ပြိုင်ပွဲ
၅။ မြင်းစီးအတတ်ပညာ
၆။ ကိုယ်ခံပညာ
အဆိုပါ သတ်မှတ်ချက်များကို လူတိုင်းသိရှိစေရန် တိုက်ရိုက် အသိပေးလိုက်သည်။
မင်ယွဲ့သည် ထိုစီမံကိန်းများကို ကြည့်ရင်း ကိုရီးယားတို့မှာ တကယ်ပင် အမြင်မရှိသူများဟု တွေးတောမိသည်။ တရုတ်နိုင်ငံသားများသည် ဤကဏ္ဍများတွင် လုံးဝနောက်ကျကျန်ခဲ့သူများ မဟုတ်ပေ။ ဤနည်းဗျူဟာဖြင့် အနိုင်ယူရန် ကြိုးစားခြင်းမှာ သူတို့၏ အကြီးမားဆုံး အမှားပင် ဖြစ်လိမ့်မည်။
တရုတ်နိုင်ငံ၏ လက်ဖက်ရည် ယဉ်ကျေးမှုမှာ သမိုင်းကြောင်း ရှည်လျားလှသလို၊ အချက်အပြုတ် အနုပညာတွင်လည်း ထင်ရှားသော ဟင်းလျာကြီး ၈ မျိုးဖြင့် မည်သည့်နိုင်ငံနှင့်မျှ မယှဉ်သာအောင် ထူးကဲလှသည်။
ကိုယ်ခံပညာပိုင်းတွင်မူ ပြောနေရန်ပင် မလိုတော့ပေ။ တိုက်ကွမ်ဒိုနှင့် အခြားသော ကိုယ်ခံပညာရပ်များကို အလွန်စွမ်းအားကြီးသည်ဟု ကြွားဝါနေကြသော်လည်း တရုတ်ရိုးရာ ကိုယ်ခံပညာနှင့် ယှဉ်လိုက်လျှင်မူ အလှပြကွက်များသဖွယ်သာ ဖြစ်သွားမည်ဖြစ်ကြောင်း မင်ယွဲ့က ယုံကြည်မှု အပြည့်ဖြင့် တွေးဆနေလေသည်။
***