နောက်ရက်အနည်းငယ်အတွင်း ယန်ရွှယ်သည် မှိုများကို ခူးဆွတ်ကာ အခြောက်ခံရန် မနားမနေ အားထုတ်ခဲ့ပြီး လက်ကျန်ပစ္စည်းများနှင့် ပေါင်းစပ်ကာ နောက်ဆုံးတွင် သစ်တောဦးစီးဌာန၏ ကတ်တီ ၄၀ လိုအပ်ချက်ကို ပြည့်မီအောင် ပြုလုပ်နိုင်ခဲ့သည်။
ပစ္စည်းများကို ခြင်းတောင်းနှစ်လုံးအတွင်း သေချာစွာ ထုပ်ပိုးပြီး ထောက်ပံ့ပို့ဆောင်ရေးဌာန၏ ကုန်တင်ကားပေါ်သို့ တင်ဆောင်ပေးလိုက်၏။ ပစ္စည်းများ ပို့ဆောင်ပြီးနောက် ကျိုးဝမ်ဟွေ့က ငွေလာရှင်းရာ စုစုပေါင်း ၁၃၆ ယွမ် ရရှိခဲ့ပြီး တစ်ပြားတစ်ချပ်မှ မကျန်ခဲ့ပေ။
ဤသို့ဖြင့် ယခုနှစ်အတွင်း ယန်ရွှယ်၏ မှိုလုပ်ငန်းမှ ဝင်ငွေမှာ ယွမ် ၂၀၀ ကျော်သွားပြီပင်။ အရင်းအနှီးများနှင့် ကောချန်အန်း၏ လုပ်ခများကို နှုတ်လိုက်လျှင်ပင် သူမ၏ လက်ထဲတွင် ယွမ် ၁၀၀ နီးပါး ကျန်ရှိနေသေးသည်။
၎င်းမှာ ပထမနှစ်သာ ရှိသေးပြီး သူမအနေဖြင့် နောက်ကျမှ စတင်ခဲ့သောကြောင့် ခူးဆွတ်ချိန် နှစ်လ၊ သုံးလခန့် လွတ်သွားခဲ့ခြင်းပင် ဖြစ်၏။
ဒုတိယနှစ်တွင် သစ်တုံးများမှ မှိုထွက်နှုန်းမှာ အမြင့်ဆုံးအဆင့်သို့ ရောက်ရှိမည်ဖြစ်ပြီး တတိယနှစ်၌ သစ်တုံးများ စတင်ဆွေးမြည့်လာလျှင်ပင် ထွက်နှုန်းမှာ ယခုနှစ်ထက် လျော့နည်းသွားမည် မဟုတ်ပေ။
ယန်ရွှယ်သည် တွန့်ဆုတ်မနေဘဲ ကောချန်အန်းအား လခပေးလိုက်ပြီး အိမ်တွင်းရေးကိစ္စများကို စီစဉ်ကာ ကဗျာရွတ်ဆိုပွဲ လေ့ကျင့်ရန်အတွက် ချီဖန့်နှင့်အတူ မြို့သို့ ရထားဖြင့် ထွက်ခွာခဲ့လိုက်သည်။
လျန်ယွဲ့အာကလည်း သူတို့နှင့်အတူ လိုက်ပါလာ၏။ အခြားသော သစ်တောစခန်းများမှ လူများ မရောက်သေးသောကြောင့် လေ့ကျင့်ခန်းများကို မွန်းလွဲပိုင်းမှသာ စတင်မည် ဖြစ်သည်။ သူမသည် ဦးစွာအုပ်စုကို သစ်တောဦးစီးဌာန၏ တည်းခိုခန်းသို့ ခေါ်ဆောင်သွားကာ စာရင်းသွင်းပေးလိုက်၏။ "စားသောက်စရိတ်နဲ့ တည်းခိုခ ပြေစာတွေကို သေချာသိမ်းထားပါ၊ စခန်းပြန်ရောက်ရင် ပြန်ထုတ်ပေးမယ်"
တကယ်တမ်းတွင် သူတို့ ဇနီးမောင်နှံမှာ အတူတူတည်းခွင့် မရကြပေ။ အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီး သီးသန့်ခွဲထားပြီး အခြားစခန်းများမှ လူများနှင့် အခန်းမျှသုံးကြရလေသည်။
နေ့လယ်စာအတွက် သူတို့အုပ်စုသည် သစ်တောဦးစီးဌာန၏ ထမင်းစားဆောင်တွင် စားသောက်ကြရာ ထိုနေ့က မတော်တဆပင် မှိုကြော်မှာ ဟင်းလျာစာရင်းတွင် ပါဝင်နေ၏။
အိမ်တွင် အမြဲစားနေရသောကြောင့် ယန်ရွှယ်နှင့် ချီဖန့်တို့က ထိုဟင်းကို မမှာကြသော်လည်း ဌာနဆိုင်ရာ ဝန်ထမ်းအများအပြားက ဝယ်ယူစားသောက်ကြပြီး အချို့မှာ အိမ်သို့ပင် ပါဆယ်ဝယ်သွားကြသည်။
အခြားစခန်းများမှ လာသော ဧည့်သည်အချို့က ၎င်းကို သတိထားမိသွားပြီး မမေးဘဲ မနေနိုင် ဖြစ်သွားကြလေ၏။ "ဒီက ကြွပ်နားရွက် မှိုကြော်က တကယ်ပဲ အဲဒီလောက် ကောင်းလို့လား"
"ချက်တာကောင်းလို့ မဟုတ်ပါဘူး၊ မှိုက ကောင်းတာပါ" လူတစ်ယောက်က ဖြေလိုက်သည်။ "ဒီမှိုတွေက နူးညံ့ပြီး ဝါးရတာလဲ လွယ်တယ်၊ အစာကြေလွယ်လို့ လူကြီးရော ကလေးပါ စားလို့သင့်တော်တယ်။ ကျွန်တော်တို့ ကိုယ်တိုင်ဝယ်တဲ့ မှိုတွေလို မဟုတ်ဘူး၊ အဲဒါတွေက အရမ်းမာပြီး ဝါးရတာ ခက်တယ်၊ ကလေးတွေဆို အစာတောင် မကြေဘူး"
တောမှိုများသည် အာဟာရဓာတ် ကြွယ်ဝသော်လည်း အသားမှာ အနည်းငယ် မာကျောပြီး အိတ်ဖြင့်စိုက်သော မှိုများမှာမူ အလွန်နူးအိလွန်း၏။ နှိုင်းယှဉ်ကြည့်လျှင် သစ်တုံးဖြင့် စိုက်ပျိုးသော မှိုများကသာ အသားအအိဆုံးပင်။
သစ်တောစခန်းတွင်လည်း ထိုမှိုများ ရှိသောကြောင့် သူတို့အုပ်စုမှာ မူလက မစားရန် ဆုံးဖြတ်ထားသော်လည်း လူများ၏ ချီးမွမ်းသံနှင့် ရှည်လျားလှသော လူတန်းကြီးကို မြင်သောအခါ သူတို့လည်း တန်းစီကာ တစ်ပွဲ မှာယူလိုက်ကြသည်။
ဟင်းရလာသောအခါ သူတို့သည် ယန်ရွှယ်နှင့် ချီဖန့်တို့၏ အနောက်ဘက်တွင် ထိုင်ကြ၏။ ပထမဆုံး တစ်လုပ်စားကြည့်ရုံဖြင့် ထူးခြားသော နူးညံ့မှုကို သိလိုက်ရရာ မေးမိကြသည်။ "တောထဲမှာ ကိုယ်တိုင်သွားခူးတာတွေထက် တကယ် ပိုနူးညံ့တာပဲ။ ဒါတွေကို ဘယ်ကရတာပါလိမ့်"
ယန်ရွှယ်နှင့် ချီဖန့်တို့ နှစ်ဦးစလုံး ထိုစကားကို ကြားလိုက်ရသော်လည်း ယန်ရွှယ်၏ အပြုံးမှာ ပျက်မသွားသလို ချီဖန့်ကလည်း ထုံးစံအတိုင်း အေးအေးဆေးဆေးပင် ရှိနေသည်။ ၎င်းတို့နှင့် ဝိုင်းတူထိုင်နေသော လျန်ယွဲ့အာ ပင်လျှင် ဤမှိုများသည် သူတို့စိုက်ထားသည့် မှိုများဖြစ်ကြောင်း မသိရှာပေ။
လျန်ယွဲ့အာသည် ထိုဒေသတွင် သိသူတစ်ဦးရှိသောကြောင့် ထမင်းစားပြီးနောက် စကားပြောရန် ခေါ်သွားခံရ၏။ သူမသည် ဇနီးမောင်နှံနှစ်ဦးကို လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ရန်အတွက် တည်းခိုခန်းတွင် နေ့လယ် ၁ နာရီ၌ ပြန်ဆုံရန် ချိန်းဆိုခဲ့သည်။
တည်းခိုခန်း ပြန်သွားလျှင် သူစိမ်းများနှင့် အခန်းတူ နေရမည်ဖြစ်ပြီး သူတို့နှစ်ဦးစလုံးမှာလည်း နေ့လယ်ဘက် အိပ်လေ့မရှိသောကြောင့် မပြန်ရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်ကြ၏။ ထို့အစား အစာကြေစေရန်အတွက် အနီးအနားတွင် လမ်းလျှောက်ထွက်ခဲ့ကြသည်။
ချန်ရွေ့၏ မြေမျက်နှာသွင်ပြင်မှာ လုံးဝညီညာခြင်း မရှိပေ။ သစ်တောဦးစီးဌာန၊ ထမင်းစားဆောင်နှင့် တည်းခိုခန်းတို့မှာ ကုန်းစောင်းရှည်ကြီးတစ်ခုပေါ်တွင် တည်ရှိ၏။ အပေါ်ဆုံးမှ ကြည့်လျှင် ရှန်ရှို့ဖန်နှင့် ကျိုးဝမ်ဟွေ့တို့ မိသားစုများ နေထိုင်ရာ ရပ်ကွက်ကို လှမ်းမြင်ရလေသည်။
ကုန်းစောင်း၏ ဘေးတွင်ပင် မြို့နယ်သစ်တောဦးစီးဌာန အထက်တန်းကျောင်း တည်ရှိပြီး အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်း ကျောင်းသားများအတွက် တစ်ထပ်ဆောင် နှစ်တန်းဖြင့် အတော်လေး ကျယ်ဝန်း၏။
ယန်ရွှယ် လမ်းဘေးကို တစ်ချက်ကြည့်လိုက်သည်။ "ချွမ်းချိုင်တို့ ဘယ်မှာ တည်းတာတဲ့လဲ၊ ကျောင်းနဲ့ ဝေးလား မသိဘူးနော်"
"ကျိအန်း ရောက်လာရင် သူ့ကို ဝေပင်းနဲ့ အတူနေဖို့ စီစဉ်ပေးလို့ ရမှာပါ" ယန်ရွှယ်က ယန်ကျိအန်းအတွက် စိတ်ပူနေခြင်းဖြစ်ကြောင်း ချီဖန့် ချက်ချင်း ရိပ်မိလိုက်၏။
ဤစကားကြောင့် ယန်ရွှယ်က သူ့ဘက်သို့ လှည့်ကာ ပြုံးလာသည်။ "ရှင်လဲ ကျောင်းတုန်းက အတန်းကျော် တက်ခဲ့တာလားဆိုတာ အခုထိ ကျွန်မကို မပြောရသေးဘူးနော်"
သူမက ထပ်မမေးဖြစ်ခဲ့ခြင်းကြောင့် ဖြစ်သော်လည်း ယခုမူ ကိစ္စမရှိတော့ပေ။ ယန်ရွှယ်၏ မျက်လုံးများကမူ ရယ်ချင်စိတ်ကြောင့် မှေးသွားခဲ့၏။ "ရှင် အခု ပြောမှာလား၊ ဒါမှမဟုတ် ညကျမှ ပြောမှာလား"
သူက ညဘက်တွင် သူမကို မည်သို့ပြောပြမည်နည်း။ အဘိုးအိုဝမ်ကို အတုယူပြီး ခိုးဝင်လာရန် ကြံစည်နေတာလား။
ချီဖန့် သူ၏ အကြည့်ကို နှိမ့်ချလိုက်ပြီး သူမ၏ ပြုံးနေသော မျက်လုံးများထဲမှ နောက်ပြောင်လိုသည့် အရိပ်အယောင်ကို ခဏမျှ ကြည့်နေမိသည်။ "ကိုယ်လဲ မူလတန်းတုန်းက အတန်းကျော်ခဲ့တာပဲ၊ ၇ နှစ်သားအရွယ်မှာပေါ့"
ယန်ရွှယ်မှာ အံ့သြမသွားချေ။ "တရုတ်ပြက္ကဒိန်အသက်လား၊ တကယ်အသက်လား"
"တရုတ်ပြက္ကဒိန်အသက်ပါ"
၎င်းမှာ အလွန်ငယ်သေး၏။ ကလေးအများစုမှာ တရုတ်ပြက္ကဒိန်အသက် ၉ နှစ်မှသာ ကျောင်းစတက်ကြပြီး အချို့ဆိုလျှင် ၁၀ နှစ်၊ ၁၁ နှစ်မှ တက်ကြလေသည်။
"ကျောင်းက ပေးတက်လို့လား" ယန်ရွှယ်တစ်ယောက် စူးစမ်းမိ၏။
အစပိုင်းတွင် ကျောင်းက လက်မခံခဲ့သော်လည်း ထိုအချိန်တွင် သူသည် တစ်နှစ်ကျော်ကြာ ကိုယ်တိုင်လေ့လာထားပြီး ဖြစ်သောကြောင့် သူ၏ အဘိုးက ကျောင်းမတက်ရလျှင် နှမြောစရာကောင်းသည်ဟု ယူဆခဲ့လေသည်။
"ကျောင်းက ကျွန်တော်က အရမ်းငယ်သေးလို့ စာမလိုက်နိုင်မှာ စိုးရိမ်ကြတယ်။ ဒါပေမဲ့ အဘိုးက ကိုယ်က ပထမတန်း သင်ရိုးတွေ အကုန် တတ်နေပြီလို့ ပြောပြီး မယုံရင် စစ်ကြည့်ဖို့ ပြောခဲ့တာ"
"စစ်ကြည့်တော့ ရှင်က အကုန်သိနေလို့ သူတို့က ဒုတိယတန်းကနေ စတက်ခွင့်ပေးလိုက်တာပေါ့"
"အင်း"
၎င်းမှာ ယန်ကျိအန်း၏ အခြေအနေနှင့် ဆင်တူသော်လည်း စာမေးပွဲ ဖြေဆိုရသည့် အကြောင်းရင်းမှာမူ ကွဲပြား၏။
မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ၊ တွက်ရိုးအသက် ၇ နှစ်ဖြင့် ဒုတိယတန်းတက်ခြင်းမှာ ယန်ရွှယ်၏ အရင်ဘဝတွင်ပင် စောသည်ဟု သတ်မှတ်နိုင်ပြီး ချီဖန့်၏ မွေးနေ့မှာလည်း တစ်နှစ်တာ၏ အစောပိုင်းလများတွင် မရှိပေ။ "ရှင့်အဘိုးက ရှင့်ကို စာဖတ်စာရေးတွေ အစောကြီး သင်ပေးခဲ့တာလား"
"အဲလိုတော့လဲ မဟုတ်ပါဘူး" ချီဖန့်က ဆိုသည်။ "တစ်ခါ သူ စစ်တုရင် ကစားနေတုန်း ကျွန်တော်က နယ်ရုပ်တွေပေါ်က စာလုံးတွေကို အကုန်သိနေတာ သူ သတိထားမိသွားလို့ အဲဒီကစပြီး သင်ပေးခဲ့တာ"
၎င်းမှာ ငယ်စဉ်ကတည်းက ပါလာသော ထက်မြက်သည့် မှတ်ဉာဏ်ကြောင့်ပင် ဖြစ်၏။ ယန်ရွှယ်မှာ ထိုအချက်ကို အားကျနေကျ ဖြစ်သော်လည်း ထိုသူအတွက် နောက်တစ်ကြိမ် နှမြောတသဖြစ်မိသည်ကို မတားဆီးနိုင်ခဲ့ပေ။
ချီဖန့်မှာ အသက် ၂၁ နှစ်သာ ရှိသေးပြီး လူပျိုပေါက်လေးတစ်ဦး၏ ဆွဲဆောင်မှုမျိုး ရှိနေဆဲပင်။ ထိုနေ့က သူ ဝတ်ဆင်ထားသော ကျုံးရှန် ဝတ်စုံနှင့် ကျောင်းသားဦးထုပ်သာ ဆောင်းလိုက်လျှင် သူသည် ခေတ်ပညာတတ် လူငယ်လေးတစ်ဦးနှင့် အလွန်တူနေမည်ပင် ဖြစ်သည်။
သို့သော်လည်း သူသည် သုတေသနဌာနတစ်ခုတွင် တောက်ပနေရမည့်အစား သို့မဟုတ် တက္ကသိုလ်နယ်မြေတွင် ပညာဆက်ဆည်းပူးနေရမည့်အစား ဤတောင်ပေါ်ဒေသတွင် စာတတ်ရန်ပင် မလိုသော ပင်ပန်းသည့် အလုပ်ကြမ်းများကို လုပ်ကိုင်နေရ၏။
ယန်ရွှယ်၏ အကြည့်များမှာ အလိုအလျောက် နူးညံ့သွားရသည်။ "ခဏလောက် ထပ်သည်းခံလိုက်ပါအုံး၊ ဒီအခက်အခဲတွေ ပြီးသွားတော့မှာပါ"
သူမသည် ထို ၁၀ နှစ်တာ ကာလအကြောင်းကို တခြားသူများအား အပြစ်ပြောစရာ ဖြစ်မည်စိုး၍ သို့မဟုတ် အနှစ်မဲ့သော အားပေးစကားဟု အထင်ခံရမည်စိုး၍ ဤကဲ့သို့ ခဲခဲယဉ်းယဉ်း ပြောလေ့ရှိ၏။
ချီဖန့် သူမကို ငုံ့ကြည့်လိုက်သောအခါ သူမ၏ မျက်လုံးများထဲတွင် ရိုးသားမှု၊ ယုံကြည်ချက်နှင့် မမှိတ်မသုန် တောက်ပနေသော အရိပ်အယောင်များကိုသာ မြင်တွေ့ရသည်။
သူက သတိမထားမိဘဲ "အင်း" ဟု တိုးတိုးလေး ဆိုလိုက်ပြီးနောက် ခဏအကြာတွင် မေးလိုက်၏။ "မင်းက ပညာရေးကို တော်တော်လေး အလေးထားပုံရတယ်နော်"
ကျောင်းတက်ခြင်းကို လူအများက အရေးမကြီးဟု ယူဆနေကြသော ခေတ်ကာလတွင် သူမသည် သူမ၏ မောင်လေးကို ကျောင်းတက်ခိုင်းကာ အိမ်တွင် စာသင်ပေးနေပြီး ချီဖန့်အား တက္ကသိုလ် မတက်ခဲ့ရသည့်အတွက် နှမြောတသဖြစ်ကြောင်း ပြောခဲ့ဖူးသည်။
ယန်ရွှယ်အနေဖြင့် လျိုချွမ်းချိုင်ကို ပြောခဲ့သလိုမျိုး ပညာရေးက တစ်နေ့မှာ အသုံးဝင်လာမည်ဖြစ်ကြောင်း၊ နိုင်ငံတော်က ပညာတတ်တွေကို ပြန်လည်လိုအပ်လာမှာ ဖြစ်ကြောင်း စသည့် အကြောင်းပြချက်များကို အလွယ်တကူ ပြောနိုင်၏။
သို့သော်လည်း ခဏမျှ တိတ်ဆိတ်သွားပြီးနောက် သူမ၏ မျက်တောင်ရှည်ကြီးများကို နှိမ့်ချလိုက်သည်။ "ကျွန်မက အလယ်တန်းအထိပဲ တက်ခဲ့ရတာပါ"
ဤဘဝတွင်ရော၊ အရင်ဘဝတွင်ပါ ထိုအတိုင်းပင်။
ယခုဘဝတွင် သူမ၏ အမေမှာ ငယ်စဉ်ကတည်းက ဆုံးပါးသွားခဲ့ပြီး ယန်ကျိအန်းမှာလည်း ငယ်သေးသောကြောင့် အခြားသော ကျေးလက်မိန်းကလေးများကဲ့သို့ပင် အိမ်ထောင်မှုကို ထိန်းသိမ်းရန်အတွက် အလယ်တန်းနှင့် ကျောင်းထွက်ခဲ့ရ၏။သူမ၏ အရင်ဘဝတွင်မူ…
အရင်ဘဝတွင် သူမသည် စာအလွန်တော်သော ကျောင်းသူတစ်ဦး ဖြစ်ခဲ့သည်။ အဖေဖြစ်သူကို ဈေးတွင် ကူညီပေးရင်း အိမ်မှုကိစ္စများကို လုပ်ကိုင်နေရသော်လည်း သူမသာ ဆက်တက်ခဲ့လျှင် အနည်းဆုံးတော့ ကောင်းမွန်သော တက္ကသိုလ်တစ်ခုသို့ တက်ရောက်နိုင်မည်ပင် ဖြစ်၏။
သို့သော်လည်း သူမ အထက်တန်း ဒုတိယနှစ်တွင် အဖေဖြစ်သူ နေမကောင်း ဖြစ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းမှ ထောက်ပံ့ကြေးဖြင့် ပညာဆက်သင်နိုင်သော်လည်း သူမအဖေ့၏ ဆေးဖိုးဝါးခအတွက် ရှာပေးမည့်သူ မရှိခဲ့ပေ။
နောက်ပိုင်းတွင် အခြေအနေများ ပြန်ကောင်းလာပြီး လူကြီးပညာရေး သင်တန်းများ တက်ရောက်နိုင်ခဲ့သော်လည်း ထိုနှမြောတသမှုမှာမူ ပျောက်ကွယ်မသွားဘဲ ကုစား၍မရသော ဆုံးရှုံးမှုတစ်ခုအဖြစ် ကျန်ရှိနေခဲ့၏။
ထို့ကြောင့်ပင် သူမသည် လျိုချွမ်းချိုင်နှင့် အခြားသူများကို ပညာသင်ကြားခွင့်အ တန်ဖိုးထားစေချင်ပြီး ယန်ကျိအန်းကိုလည်း ကျောင်းစာကို ကြိုးစားရန်နှင့် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲများ ပြန်လည်ကျင်းပချိန်တွင် အခွင့်အရေးများအား အရယူရန် တိုက်တွန်းနေခြင်း ဖြစ်သည်။
ယန်ရွှယ်သည် နောင်တများကို ဖက်တွယ်ထားတတ်သူ မဟုတ်ပေ။ ခဏအကြာတွင် သူမသည် တောက်ပသော အပြုံးဖြင့် မော့ကြည့်လိုက်၏။ "ကိုယ်ကိုယ်တိုင် မရှိတဲ့အရာဆိုရင် ရှိတဲ့လူတွေကို အားကျမိတာ သဘာဝပါပဲ။ ဒါပေမဲ့ ကိုယ့်မှာ ရှိနေပြန်တော့လဲ တစ်မျိုးပေါ့၊ ဝေပင်းကို ကြည့်လေ၊ ကျောင်းမသွားချင်လို့ အဒေါ် လျိုကို ခေါင်းကိုက်တယ်၊ ဗိုက်နာတယ်ဆိုပြီး အမြဲ လိမ်ပြောနေတာ"
သူမ၏ လေသံမှာ မည်သည့် အရိပ်အယောင်မျှ မရှိသကဲ့သို့ တောက်ပနေသော်လည်း ချီဖန့်မှာမူ သူမ၏ မျက်လုံးများထဲတွင် ခဏမျှ ပေါ်လာသော ဝမ်းနည်းရိပ်ကို ဖမ်းမိလိုက်သည်။
၎င်းမှာ အလွန်သေးငယ်သော်လည်း နေရောင်အောက်တွင် ပျောက်ကွယ်သွားမည့်အစား သူ၏ နှလုံးသားကို ဆူးဖြင့် ထိုးလိုက်သကဲ့သို့ ခံစားလိုက်ရ၏။
သူက သတိမထားမိဘဲ လေသံကို လျှော့ကာ ပြောလိုက်သည်။ "ရပါတယ်၊ ကိုယ် မင်းကို သင်ပေးမယ်လေ"
သို့သော်လည်း သူ၏ လေသံမှာ အလွန်နူးညံ့နေပြီး အကြည့်များကလည်း စူးရှနေသောကြောင့် ယန်ရွှယ်မှာ မျက်တောင်ခတ်မိသွားသည်။ "ဘယ်လို သင်ပေးမှာလဲ၊ အမျိုးသမီး စစ်သူကြီးနဲ့ သူ့ရဲ့ ဓားကိုင်ရဲမက်လိုမျိုးလား"
အလွန်တည်တံ့နေသော အကြောင်းအရာမှာ ရုတ်တရက် နောက်ပြောင်သည့်ဘက်သို့ ရောက်သွားလေ၏။ သူမ တကယ်ပင် နားလည်မှု လွဲသွားခြင်းလား သို့မဟုတ် စကားလမ်းကြောင်း လွှဲချင်၍လားဆိုသည်ကို သူ မခန့်မှန်းနိုင်ပေ။
နောက်ပြီး သူမက အလယ်တန်းအထိပဲ တက်ခဲ့ရတယ်ဆိုရင် ဘာလို့ ဒီလောက်အထိ အများကြီး သိနေရတာလဲ။ သူမက ပညာမတတ်တဲ့သူနဲ့ လုံးဝ မတူဘူး…
ချီဖန့်၏ မျက်လုံးများမှာ သူမကို နှစ်စက္ကန့်ခန့် စိုက်ကြည့်နေပြီးမှ ပြောလိုက်သည်။ "အဲဒီလိုလဲ ရတာပဲ"
သို့သော်လည်း ယန်ရွှယ်က လက်မခံပေ။ "အိမ်က ခွေးနှစ်ကောင်ကိုတောင် အရင်လို ကြည့်လို့မရတော့တာ။ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ဆရာတွေကိုတော့ ချမ်းသာပေးပါ"
စကားပြောရင်းနှင့် သူတို့နှစ်ဦးမှာ ကုန်းစောင်း၏ အောက်ခြေသို့ ရောက်ရှိလာခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။ ယန်ရွှယ်သည် သူမ၏ နာရီကို ကြည့်လိုက်ပြီး မေးလိုက်၏။ "ဆက်သွားကြမလား၊ ဒါမှမဟုတ် ပြန်လှည့်ကြမလား"
ချီဖန့်က ပြန်ဖြေရန် ပြင်လိုက်စဉ်မှာပင် သူတို့၏ အနောက်ဘက် ကုန်းစောင်းပေါ်မှ စက်ဘီးဘဲလ်သံများ ဆက်တိုက် ထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။ "ဖယ်ကြ၊ လမ်းဖယ်ပေးကြ။"
သူတို့သည် အလျင်အမြန် ဘေးသို့ ဖယ်ပေးလိုက်ကြပြီး လှည့်ကြည့်လိုက်ရာ ချီဖန့်ကမူ ယန်ရွှယ်ကို အကာအကွယ်ပေးသည့် အနေဖြင့် သူ၏ အနောက်ဖက်သို့ ဆွဲလိုက်၏။
စက်ဘီးတစ်စီးမှာ ကုန်းစောင်းပေါ်မှ အရှိန်ဖြင့် ဆင်းလာပြီး ဘဲလ်ကိုလည်း အဆက်မပြတ် တီးလာသည်။ စက်ဘီးသမားမှာ ဘရိတ်အုပ်မည့် အရိပ်အယောင်မရှိဘဲ နောက်ဆုံးမိနစ်တွင်မှ သူတို့ကို မတိုက်မိစေရန် ကွေ့လိုက်၏။
သို့သော်လည်း ထိုသူမှာ စက်ဘီးကို မထိန်းနိုင်တော့ဘဲ သူတို့ကို မတိုက်မိသော်ငြား လမ်းဘေးတွင် ရပ်ထားသော အခြားစက်ဘီးတစ်စီးကို တိုက်မိသွားသည်။
စက်ဘီးနှစ်စီးစလုံး အသံကျယ်ကြီးမြည်ကာ လဲကျသွားပြီး အထဲမှ ပစ္စည်းများမှာလည်း နေရာအနှံ့ ပြန့်ကျဲသွားလေ၏။ စက်ဘီးစီးလာသူမှာလည်း ပြင်းထန်စွာ လဲကျသွားပြီး ထိုသူ၏ မျက်မှန်မှာလည်း လွင့်ထွက်သွားခဲ့သည်။
မျက်မှန်နှင့်လူမှာ အမြင်အာရုံ ဝေဝါးပုံရပြီး သူ၏ ဒဏ်ရာများကို ဂရုမစိုက်ဘဲ မျက်မှန်ကိုသာ အလျင်အမြန် ရှာဖွေနေ၏။
ထိုသူက သူတို့ကို အော်ဟစ်သတိပေးခဲ့ပြီး ရှောင်ကွင်းရန် ကြိုးစားခဲ့သောကြောင့် ယန်ရွှယ်တစ်ယောက် ကူညီရန် ပြင်လိုက်သော်လည်း ချီဖန့်က ပို၍ အလျင်အမြန် မျက်မှန်ကို ကောက်ယူပြီး ကမ်းပေးလိုက်သည်။
ထိုသူက ကျေးဇူးတင်စကားဆိုကာ အက်ကွဲနေသော မျက်မှန်ကို တပ်လိုက်ပြီး ကိုယ်ပေါ်မှ ဖုန်များကို ခါလိုက်၏။ ထို့နောက် သူ တိုက်မိခဲ့သော အခြားစက်ဘီးကို ကြည့်လိုက်သည်။
သူ စက်ဘီးကို ပြန်ထူရန် ပြင်လိုက်စဉ်မှာပင် အနီးအနားရှိ ခြံဝင်းထဲမှ အသားညိုညိုနှင့် အသက် ၄၀ ကျော်၊ ၅၀ ခန့်ရှိသော လူတစ်ယောက် ထွက်လာ၏။ "မင်း စက်ဘီးကို ဘယ်လိုစီးနေတာလဲ။ ငါ့စက်ဘီး ဒီမှာ ရပ်ထားတာကို မမြင်ဘူးလား"
မျက်မှန်နှင့်လူက အလျင်အမြန်ပင် တောင်းပန်လိုက်လေသည်။ "တကယ် တောင်းပန်ပါတယ်။ ဘရိတ်ပေါက်သွားလို့ ရပ်မရလို့ပါ။ ခင်ဗျားစက်ဘီး ဘာဖြစ်သွားသေးလဲ"
ထိုသူက ကူညီရန် ပြင်သော်လည်း အသားညိုညိုနှင့်လူကမူ သူ့အား တွန်းထုတ်လိုက်၏။ "မင်းစက်ဘီးက အသစ်စက်စက်ကြီးပဲ ရှိသေးတာ။ ဘရိတ်ပေါက်တယ်ဆိုတာကို ငါက ယုံရမှာလား"
သူ၏ စက်ဘီးကို ပြန်ထူပြီးနောက် အသားညိုညိုနှင့်လူက မြေပြင်ပေါ်တွင် ပြန့်ကျဲနေသော ဂျင်ဆင်းမြစ်များကို ကောက်လိုက်သည်။ "မင်း ဒါကို ပြန်လျော်ရမယ်။ ဒီဂျင်ဆင်းတွေက အသစ်စက်စက် တူးထားတာ၊ အခုတော့ ပျက်စီးကုန်ပြီ၊ တချို့ဆို ကျိုးတောင် ကျိုးသွားပြီ"
ပျက်စီးနေသော ဂျင်ဆင်းမြစ်တစ်ခုကို မြှောက်ပြရင်း သူက အနာအဆာတစ်ခုကို လက်ညှိုးထိုးပြလာ၏။ "ဒါကို ကြည့်အုံး၊ အခုတော့ ငါ ဒါကို ဘယ်လိုရောင်းရတော့မှာလဲ"
မျက်မှန်နှင့်လူက ထိုသူ၏ ရိုင်းစိုင်းသော လေသံကြောင့် မျက်မှောင်ကြုတ်လိုက်သော်လည်း သူ၏ အမှားဖြစ်သောကြောင့် ဝန်ခံလိုက်သည်။ "ပျက်စီးသွားတာတွေရှိရင် ကျွန်တော် တာဝန်ယူပါ့မယ်"
အသားညိုညိုနှင့်လူက သူ့ကို သံသယဖြင့် ကြည့်လိုက်ပြီးမှ "ကောင်းပြီ" ဟု ဆိုကာ ဂျင်ဆင်းမြစ်များကို စတင်ရွေးချယ်တော့၏။ "ဒါ၊ ဒါ၊ ပြီးတော့ ဒါ... အကုန် ပျက်စီးသွားပြီ"
သူသည် အနာအဆာ မရှိသလောက်ဖြစ်နေသော အမြစ်များကိုပါ ထည့်သွင်း ရေတွက်လိုက်သည်။ "ဒါတွေက တောင်ပေါ်က အသစ်တူးလာတဲ့ တောဂျင်ဆင်းတွေ။ အဝယ်ဒိုင်မှာတောင် တစ်မြစ်ကို ၂၀၀ ကျော် ပေးရတာ။ အခု မင်းက ၄ မြစ်တောင် ဖျက်ဆီးပစ်လိုက်တယ်”
ဤကဲ့သို့ သိသိသာသာ ငွေညှစ်နေခြင်းကြောင့် မျက်မှန်နှင့်လူ၏ မျက်နှာမှာ ပျက်သွားရ၏။ "ဒါတွေက တောဂျင်ဆင်း မဟုတ်ပါဘူး"
"ဘာ! တောဂျင်ဆင်း မဟုတ်ဘူး ဟုတ်လား" အသားညိုညိုနှင့်လူက အော်ဟစ်လိုက်သည်။ "ငါ့စက်ဘီးကို လာတိုက်တာလဲ မင်းပဲ၊ အခုကျ ငါ့ကို လာစွပ်စွဲနေတာလား။ ဒါတွေက အဆင့်မြင့် ငါးရွက်ဂျင်ဆင်းတွေကွ၊ မင်း မလျော်ချင်လို့ သက်သက်မဲ့ အကြောင်းရှာနေတာလား။"
သူ၏ အော်ဟစ်သံကြောင့် ခြံဝင်းထဲမှ နောက်ထပ် လူတစ်ယောက်က ထွက်လာလေ၏။ "ဘာတွေ ဖြစ်နေတာလဲ"
အသားညိုညိုနှင့်လူကမူ မျက်မှန်နှင့်လူကို ချက်ချင်း လက်ညှိုးထိုးပြလိုက်သည်။ "ငါ အထဲကို နှစ်မိနစ်လောက်ပဲ ဝင်သွားတာ၊ ဒီကောင်က ငါ့စက်ဘီးကို ဝင်တိုက်ပြီး အိတ်ထဲက ဂျင်ဆင်းတွေကို ဖျက်ဆီးပစ်လိုက်တာ။ အခု သူက မလျော်ဘူး လုပ်နေတယ်"
ဘေးမှလူက ဖျန်ဖြေရန် ကြိုးစားလိုက်၏။ "အကုန်လုံးတော့ မပျက်စီးပါဘူး၊ သူ့ကို နည်းနည်းပါးပါးပဲ လျော်ခိုင်းလိုက်ပါလား။ ဘယ်သူက အဲဒီလောက် ငွေအများကြီး ဆောင်ထားမှာလဲ"
"သူ့မှာ ပိုက်ဆံမရှိရင် ဒီနာရီရှိတာပဲ" အသားညိုညိုနှင့်လူက မျက်မှန်နှင့်လူ၏ လက်ကောက်ဝတ်ရှိ နာရီကို ညွှန်ပြလိုက်သည်။ "ရိုမန် နာရီပဲ၊ ဒါတောင် လျော်ကြေးရဲ့ တစ်ဝက်စာလောက်ပဲ ရှိအုံးမယ်"
ထိုသူ ဘာကြောင့် ဇွတ်အတင်း ဖြစ်နေရသည်ကို နားလည်သွားပြီပင်။ သူက ထိုနာရီကို ကြည့်ထားခြင်းပင် ဖြစ်၏။
***