"စက္ကူ ဟုတ်လား၊ မှန်ပါတယ်၊ ဒီပုံနှိပ်နည်းပညာ ရှိလာပြီဆိုမှတော့ စက္ကူလည်း လိုအပ်လာမှာပါပဲ၊ ချီမင်းသားရဲ့ စိတ်ထဲမှာ အစီအစဉ်တစ်ခု ရှိနေလောက်ပြီလို့ ကျွန်တော်မျိုး ယုံကြည်ပါတယ်"
သံပွတ်စက်များနှင့် ရေအားသုံး သံထုစက်များနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် ပုံနှိပ်လုပ်ငန်းနှင့် စက္ကူထုတ်လုပ်ရေး လုပ်ငန်းစဉ်မှာ အတော်လေး ပိုမို ရိုးရှင်းလှသည်။ ရှောင်မင်က "အခု ခင်ဗျား မြင်နေရတာတွေက စက္ကူအလုပ်ရုံနဲ့ ပုံနှိပ်အလုပ်ရုံအတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားတာတွေပဲ" ဟု ပြန်ပြောလိုက်သည်။
စကားပြောနေရင်းဖြင့် ရှောင်မင်သည် ပန်ယွိခွန်းကို စက္ကူထုတ်လုပ်ရာတွင် အသုံးပြုမည့် ပျော့ဖတ်ထောင်းစက်များနှင့် ဖိအားသုံး ဆန်ခါများဆီသို့ ခေါ်ဆောင်သွားလေသည်။ ဤကိရိယာ တန်ဆာပလာများ၏ အကူအညီဖြင့် စက္ကူအလုပ်ရုံ၏ ထုတ်လုပ်နိုင်စွမ်းမှာ အံ့မခန်း မြင့်တက်လာပေလိမ့်မည်။
ယင်းနောက် ရှောင်မင်သည် ကြိုတင် ပြင်ဆင်ထားသော ပုံနှိပ်ချပ်ပြား တစ်ခုဆီသို့ ပန်ယွိခွန်းကို ထပ်မံ ခေါ်ဆောင်သွားပြန်သည်။
ပန်ယွိခွန်းက ထိုချပ်ပြားရှေ့တွင် ရပ်ကာ သေချာစွာ စစ်ဆေးကြည့်လိုက်ပြီး အံ့သြတကြီးဖြင့် "ချီမင်းသား... ဒီအထဲမှာ လယ်ယာမြေ ဖော်ထုတ်ရေး အမိန့်စာတွေ၊ တပ်သား စုဆောင်းရေး အမိန့်တွေအပြင် ချင်းကျိုးမှာ လတ်တလော ဖြစ်ပျက်ခဲ့တဲ့ ကိစ္စရပ်တွေပါ ပါဝင်နေပါလား၊ ချီမင်းသားက ဒါတွေကို စာအုပ်ငယ်လေး တစ်အုပ်အနေနဲ့ ပုံနှိပ်မလို့လား" ဟု မေးမြန်းလိုက်သည်။
"မဟုတ်ဘူးဗျ၊ ဒါက သတင်းစာ လို့ ခေါ်တယ်" ရှောင်မင်က ပြုံးလျက် ပြန်ဖြေလေသည်။
ယခု နောက်ဆက်တွဲ လုပ်ဆောင်ရမည့် အရာမှာ အလွန် အရေးကြီးသော ဝါဒဖြန့်ချိရေး လုပ်ငန်းစဉ်ပင်။ ဝါဒဖြန့်ချိခြင်း၏ အဓိက ရည်ရွယ်ချက်မှာ ပြည်သူလူထုထံသို့ မူဝါဒ အမျိုးမျိုးကို ချပြရှင်းလင်းရင်း သူ၏ ထည်ဝါမြင့်မြတ်ပြီး တရားမျှတသော ပုံရိပ်ကို ဖြန့်ကျက်ရန် ဖြစ်သည်။
တစ်ပြိုင်နက်တည်းမှာပင် ပြည်သူများ အနေဖြင့် လက်ရှိ ဖြစ်ပေါ်နေသော အခြေအနေ အရပ်ရပ်ကို သိရှိနားလည်စေပြီး သူတို့၏ နယ်ခံမင်းသားက သူတို့အတွက် မည်မျှလောက် ကြိုးစားပမ်းစား လုပ်ဆောင်ပေးနေသည်ကို သဘောပေါက်လာစေရန် ဖြစ်သည်။ ဤအရာက သူ၏အပေါ် ပြည်သူများ၏ ထောက်ခံမှုကို ပိုမို ခိုင်မာလာစေလိမ့်မည်။
ရှောင်မင်၏ အမြင်တွင် မည်သည့် ခေတ်ကာလ၌မဆို ပြည်သူ့သဘောထားကို ထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်းမှာ အသက်တမျှ အရေးကြီးလှသည်။ အကယ်၍ သူကသာ သတင်းအချက်အလက် စီးဆင်းမှုကို မချုပ်ကိုင်ထားနိုင်ပါက အခြားသူများက ဝင်ရောက် ချုပ်ကိုင်သွားမည်ဖြစ်ပြီး ရန်သူများက ဤအချက်ကို အခွင့်ကောင်းယူကာ အေးချမ်းသာယာနေသော လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း ကမောက်ကမ ဖြစ်အောင် သွေးထိုးလှုံ့ဆော်ကြပေလိမ့်မည်။
သူ၏ နယ်မြေအတွင်း သတင်းစာများ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ဖြန့်ဝေနိုင်သွားသည်နှင့် တစ်ပြိုင်နက် ကောလာဟလများကို အချိန်မီ ဖြေရှင်းနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး ပြည်သူများ၏ အမြင်ကိုလည်း လမ်းကြောင်းမှန်သို့ တည့်မတ်ပေးနိုင်မည် ဖြစ်သည်။
ချင်းကျိုးရှိ အခြားသူများကဲ့သို့ပင် ပန်ယွိခွန်းကလည်း "ကျွန်တော်မျိုးကို ရှင်းပြပေးပါဦး ချီမင်းသား" ဟု ရိုသေကျိုးနွံစွာ လျှောက်တင်လေသည်။
ဤ ချီမင်းသား သည် အရာခပ်သိမ်းကို သိမြင်နားလည်နေသကဲ့သို့ ရှိနေကြောင်း သူ သဘောပေါက်စပြုလာပြီ ဖြစ်သည်။
ထိုအခါ ရှောင်မင်က သတင်းစာ၏ ရည်ရွယ်ချက်နှင့် အသုံးဝင်ပုံများကို ပန်ယွိခွန်းအား အသေးစိတ် ရှင်းပြလေသည်။
ပန်ယွိခွန်း တစ်ယောက် ပုံနှိပ်နည်းပညာကို မြင်တွေ့ခဲ့ရစဉ်ကထက်ပင် ပိုမို အံ့အားသင့်သွားရသည်။ သူက "ဒီလောက် တန်ဖိုးကြီးမားလှတဲ့ နိုင်ငံတော် ရတနာကြီး ရှိနေမှတော့ ပြည်သူတွေက ချီမင်းသားရဲ့ ကျေးဇူးတရားတွေကို မသိနားမလည်မှာကို စိုးရိမ်စရာ မလိုတော့ပါဘူး" ဟု လျှောက်တင်လိုက်သည်။
ရှောင်မင် ပြုံးလိုက်သည်။ "ဒီသတင်းစာက ငါ့ရဲ့ အောင်မြင်မှုတွေကို ကြွားလုံးထုတ်ဖို့ သီးသန့် လုပ်ထားတာ မဟုတ်ပါဘူးဗျာ၊ ဒီစာမျက်နှာရဲ့ အောက်ခြေကို တစ်ချက်လောက် ကြည့်လိုက်ပါဦး၊ ချန်းကျိုးက မြင်းခိုးသွင်းတဲ့ အမှုကြီးနဲ့ တိန့်ကျိုးက အိမ်ထောင်စု ခုနစ်ဆယ့်နှစ်စု အစုလိုက်အပြုံလိုက် အသတ်ခံရတဲ့ သတင်းတွေ ပါဝင်နေတယ်"
"အကယ်၍ ဒီသတင်းတွေသာ ပြည်သူတွေကြားထဲ ပျံ့နှံ့သွားမယ်ဆိုရင် ဒေသခံ အင်အားကြီး မိသားစုတွေကို သူတို့ သေချာပေါက် ရွံရှာမုန်းတီးသွားကြမှာဖြစ်ပြီး ချီမင်းသားရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည်တွေကိုတော့ ချီးကျူးထောမနာ ပြုကြမှာ အသေအချာပါပဲ၊ တကယ့်ကို ပြောင်မြောက်လှတဲ့ အကြံဉာဏ်ပါလား၊ အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ ချီမင်းသားသာ တိုင်းပြည်ကို ကြိုးကြိုးစားစား အုပ်ချုပ်သွားမယ်ဆိုရင် ပြည်သူတွေကလည်း သဘာဝကျကျပဲ အပြည့်အဝ ထောက်ခံလာကြမှာပါ" ပန်ယွိခွန်းက ပိုမို စိတ်လှုပ်ရှားလာရင်း လျှောက်တင်လေသည်။
အစောပိုင်းက ရှောင်မင် ပြသခဲ့သော စက်ယန္တရားများကို သူ နားမလည်ခဲ့သော်လည်း အုပ်ချုပ်ရေး ကဏ္ဍနှင့် ပတ်သက်လာလျှင်မူ ပန်ယွိခွန်းသည် ၎င်း၏ အရေးပါမှုကို ချက်ချင်းပင် သဘောပေါက် နားလည်သွားသည်။
ရှောင်မင် ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။ ဤသည်မှာ သူ၏ တကယ့် ရည်မှန်းချက်ပင် ဖြစ်သည်။ သို့ရာတွင် သူက ဆက်လက်၍ "ဒါပေမဲ့ နှမြောစရာကောင်းတာက တို့နယ်မြေထဲမှာ စာတတ်တဲ့သူ အရမ်း နည်းလွန်းနေတာပဲ၊ လောလောဆယ်တော့ ဒီသတင်းစာကို အစိုးရ အရာရှိတွေ ကြားထဲမှာပဲ ဖြန့်ဝေလို့ ရနိုင်ဦးမယ်" ဟု မှတ်ချက်ချလိုက်သည်။
"ဒါက ပြဿနာ မဟုတ်ပါဘူး ချီမင်းသား၊ ခရိုင်ခြောက်ခုထဲမှာ လက်ရေးလှ စာလုံးတွေ ပန်းချီကားတွေ ရောင်းချပြီး ဒါမှမဟုတ် သူများအတွက် စာကူးပေးပြီး အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ပြုနေရတဲ့ ဆင်းရဲနွမ်းပါးတဲ့ ပညာရှိတွေ အများကြီး ရှိပါတယ်၊ သတင်းစာတွေကို သူတို့ဆီ ပေးလိုက်ပြီး မြို့ရွာအနှံ့က ပြည်သူတွေကို ဖတ်ပြခိုင်းလိုက်ရင်ရော၊ သူတို့ကို လုပ်အားခ အနည်းအကျဉ်းလောက် ပေးလိုက်ရုံပါပဲ"
"တကယ့်ကို အကြံကောင်းပဲ" ရှောင်မင်က ဝမ်းသာအားရ ပြောလိုက်သည်။ ဒေသခံ အခြေအနေများကို ပိုမို ကျွမ်းကျင်သိရှိသော ပန်ယွိခွန်းက သူ မေ့လျော့နေခဲ့သော အချက်တစ်ချက်ကို ထောက်ပြပေးလိုက်ခြင်းပင်။ သူ၏ နယ်မြေအတွင်းဝယ် ပညာရှိများ အများအပြား ရှိနေသည် မဟုတ်ပါလား။
သတင်းစာ စီမံကိန်းနှင့် ပတ်သက်၍ သူတို့နှစ်ဦးစလုံး စိတ်အားထက်သန်နေကြသည်။ ဤအခွင့်အရေးကို အရယူကာ ရှောင်မင်က "ဒါနဲ့ အမတ်ကြီး ပန်... ခင်ဗျားနဲ့ ဆွေးနွေးစရာ ကိစ္စတစ်ခု ရှိသေးတယ်၊ တပ်ဖွဲ့နဲ့ ပတ်သက်တဲ့ ကိစ္စပဲ" ဟု ပြောလိုက်သည်။
တပ်ဖွဲ့ အကြောင်းကို ကြားလိုက်ရသည်နှင့် ပန်ယွိခွန်း၏ မျက်နှာထား လေးနက်သွားသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် စစ်ရေးကိစ္စ ဆိုသည်မှာ အမြဲတမ်း အကဲဆတ်သော အကြောင်းအရာတစ်ခု ဖြစ်နေသောကြောင့်ပင်။
"ချီမင်းသား... တပ်ဖွဲ့က တပ်မှူး လူဖေး ရဲ့ ကွပ်ကဲမှုအောက်မှာ ရှိနေတာပါ၊ ချီမင်းသား စိုးရိမ်ပူပန်နေရတဲ့ ကိစ္စတစ်ခုခုများ ရှိနေလို့လား" ပန်ယွိခွန်းက သတိကြီးစွာဖြင့် မေးမြန်းလိုက်သည်။
ရှောင်မင်က ပြန်ဖြေလိုက်သည်။ "အခု သံမဏိအလုပ်ရုံမှာ အလုပ်သမား သုံးသောင်းတောင် ရှိနေပြီဆိုတော့ တပ်ဖွဲ့ကို လက်နက်တွေ တပ်ဆင်ပေးရမယ့် အချိန်ရောက်ပြီ၊ တပ်ဖွဲ့ကို အပြည့်အစုံ တပ်ဆင်ပေးပြီးသွားတာနဲ့ ချင်းကျိုး တပ်ဖွဲ့ကြီးဟာ အစွယ်ထက်တဲ့ ကျားရိုင်းကြီး တစ်ကောင်လို ဖြစ်လာလိမ့်မယ်၊ ဒီကျားရိုင်းကြီးကို ငါ့ရဲ့ ထိန်းချုပ်မှုအောက်မှာ အခိုင်အမာ ထားရှိဖို့ လိုအပ်တယ်၊ ဒါကြောင့် တပ်ဖွဲ့အတွင်းမှာ အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိတွေရဲ့ အာဏာကို ပိုမို ခိုင်မာလာအောင် လုပ်ချင်တယ်"
အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိ ဆိုသည်မှာ မူလက တပ်ဖွဲ့ ဖွဲ့စည်းပုံအတွင်းရှိ အရပ်ဘက် ရာထူးတစ်ခု ဖြစ်သော်လည်း တပ်ဖွဲ့ဌာနချုပ်တွင်သာ အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိ တစ်ဦးတည်း ရှိလေ့ရှိသည်။
ရှောင်မင်အတွက်မူ ဤသည်မှာ လုံးဝ လုံလောက်မှု မရှိချေ။ သတင်းအချက်အလက် စီးဆင်းမှု အားနည်းသော ဤခေတ်ကာလတွင် တပ်ဖွဲ့ ပုန်ကန်မှု အန္တရာယ်မှာ အလွန်တရာ ကြီးမားလှသည်။
ထို့ကြောင့် တွေးခေါ်မှု ရိုးရှင်းပြီး သွေးဆူလွယ်သော စစ်ဗိုလ်ချုပ်များကိုသာ တပ်ဖွဲ့တစ်ခုလုံး အပြည့်အဝ ယုံကြည်အပ်နှံထားခြင်းမှာ အလွန် အန္တရာယ်များလှသည်။ ခေတ်သစ် တပ်ဖွဲ့၏ နိုင်ငံရေးမှူး စနစ်ကို ပုံတူကူးချရန် သူ ရည်ရွယ်ထားပြီး အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိများကို ထိုနိုင်ငံရေးမှူးများအဖြစ် တာဝန်ပေးအပ်မည်ဖြစ်သည်။
တပ်ဖွဲ့၏ အဆင့်တိုင်းတွင် အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိများကို ထည့်သွင်းထားလိုပြီး သူတို့အား နိုင်ငံရေး ခံယူချက်ဆိုင်ရာ ပညာပေးမှုများနှင့် စည်းကမ်းပိုင်းဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်များကို တာဝန်ယူ ကြီးကြပ်စေမည်ဖြစ်သည်။
ဤနည်းအားဖြင့် တပ်ဖွဲ့ကြီး တစ်ခုလုံးသည် စိတ်တူကိုယ်တူ တစ်သွေးတစ်သားတည်း လည်ပတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ စစ်ဗိုလ်ချုပ်များက စစ်ရေးလှုပ်ရှားမှုများကို ဦးဆောင်ကွပ်ကဲမည်ဖြစ်ပြီး အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိများကမူ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စည်းကမ်းသေဝပ်မှုနှင့် ရှောင်မင်အပေါ် လုံးဝဥဿုံ သစ္စာရှိမှုကို သေချာစေမည်ဖြစ်သည်။ အရေးကြီးသော အချိန်များတွင် အကယ်၍ စစ်ဗိုလ်ချုပ် တစ်ဦးဦးထံမှ ပုန်ကန်မည့် အရိပ်အယောင်များ ပြသလာပါက အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိက ထိုသူကို ရာထူးမှ ဖယ်ရှားနိုင်စွမ်း ရှိရမည်။
လက်မှုပညာဌာန အတွင်း၌ ဤအကြောင်းအရာများကို ရှောင်မင်က ပန်ယွိခွန်းအား ရှင်းပြနေစဉ် ပန်ယွိခွန်း တစ်ယောက် ခေါင်းကို ဆက်တိုက် ညိတ်နေမိသည်။ သတင်းစာ ကိစ္စပဲဖြစ်ဖြစ်၊ အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိ စနစ်ပဲဖြစ်ဖြစ် နှစ်ခုစလုံးက ရှောင်မင်သည် သူ၏ နယ်မြေအပေါ် အကြွင်းမဲ့ အာဏာစက်ကို ထိန်းသိမ်းထားလိုကြောင်း ထင်ရှားစွာ ပြသနေသည်။
ပန်ယွိခွန်း၏ အမြင်တွင်မူ ဤသည်မှာ အဆိုးရွားဆုံး အခြေအနေများအတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားခြင်းနှင့် ပြဿနာများ မပေါ်ပေါက်လာမီ ကြိုတင်ကာကွယ်ခြင်း သက်သက်သာ ဖြစ်သည်။
"ချီမင်းသား... ဒါပေမဲ့ ဒီကိစ္စအတွက် ပညာရှိတွေ အမြောက်အမြား လိုအပ်လာလိမ့်မယ်နော်" ဟု ပန်ယွိခွန်းက လျှောက်တင်လေသည်။
"ပညာသင်ကြားရတဲ့ ရည်ရွယ်ချက်က တိုင်းပြည်အတွက် အမှုထမ်းဖို့ မဟုတ်ဘူးလား၊ အခု ငါက သူတို့ကို အခွင့်အရေး တစ်ခု ပေးနေတာလေ၊ သူတို့ ဧကရာဇ်မင်းရဲ့ စာမေးပွဲတွေကို အောင်မြင်ဖို့ မလိုဘူး၊ သင်တန်းလေး တက်ပြီး ရာထူးအတွက် ယှဉ်ပြိုင်ကြရုံပဲ၊ ဒါက ကောင်းတဲ့ကိစ္စ မဟုတ်ဘူးလား"
"သင်တန်း" နှင့် "ရာထူးအတွက် ယှဉ်ပြိုင်ခြင်း" ဟူသော အယူအဆများကို ပန်ယွိခွန်း အပြည့်အဝ နားမလည်သော်လည်း ရှောင်မင်သည် အရည်အချင်းရှိသူများကို စုဆောင်းနေခြင်းဖြစ်ကြောင်းကိုမူ ကောင်းစွာ သဘောပေါက်ထားသည်။
သူက "ဒီလိုဆိုမှတော့ တပ်ဖွဲ့ဌာနချုပ်ကနေ တရားဝင် အရာရှိ အဆင့်အတန်း ရှိသည်ဖြစ်စေ၊ မရှိသည်ဖြစ်စေ နယ်မြေတစ်ခွင်က ပညာရှိတွေ အားလုံးကို ဆင့်ခေါ်ဖို့ ကြေညာချက် တစ်စောင် ထုတ်ပြန်လိုက်ပါ့မယ်၊ ဘယ်လို သဘောရပါသလဲ" ဟု လျှောက်တင်လေသည်။
"ကောင်းပြီ၊ အဲဒီလိုပဲ လုပ်ကြတာပေါ့" ဟု ရှောင်မင်က ပြောလိုက်သည်။
ဆွေးနွေးမှု ပြီးဆုံးသွားသည်နှင့် ပန်ယွိခွန်းက ခပ်သုတ်သုတ် ထွက်ခွာသွားလေသည်။ တပ်ဖွဲ့အတွင်း အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိများကို ထည့်သွင်းခြင်းက အရပ်ဘက် အရာရှိများ၏ အဆင့်အတန်းကို ပိုမို မြင့်မားလာစေမည်ဖြစ်ရာ ပန်ယွိခွန်း အနေဖြင့် လုံးဝ ကန့်ကွက်စရာ အကြောင်း မရှိချေ။
မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ ဤအချက်သည် သူ့အတွက်လည်း အကျိုးရှိစေပြီး ဤချဉ်းကပ်မှုအပေါ် သူ အပြည့်အဝ သဘောတူလက်ခံပါသည်။ တပ်ဖွဲ့ဆိုသည်မှာ အသွားနှစ်ဖက်ပါသော ဓားတစ်လက်နှင့် တူသည်။ သူတစ်ပါးကို အန္တရာယ်ပေးနိုင်သလို မိမိကိုယ်တိုင်ကိုလည်း ပြန်လည် ထိခိုက်စေနိုင်သဖြင့် တင်းကြပ်စွာ ထိန်းချုပ်ထားရန် မဖြစ်မနေ လိုအပ်ပေသည်။
အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိများနှင့် သတင်းဖတ်ကြားသူများ စုဆောင်းရေး ကိစ္စကို ပန်ယွိခွန်းက တာဝန်ယူ ကိုင်တွယ်မည်ဖြစ်ပြီး ရှောင်မင်ကမူ ပုံနှိပ်နှင့် စက္ကူလုပ်ငန်း အလုပ်ရုံများ၏ ထုတ်လုပ်မှုပိုင်းကိုသာ အာရုံစိုက်ထားလိုက်သည်။
မဟာယွီအင်ပါယာ၏ ပထမဆုံးသော သတင်းစာသည် သူ၏ နယ်မြေအပေါ် မည်ကဲ့သို့သော သက်ရောက်မှုများ ဖြစ်ပေါ်စေမည်ကို သူ အလွန်အမင်း သိချင်နေမိသည်။
နောက်တစ်နေ့တွင် ချင်းကျိုးမြို့၏ အရှေ့ပိုင်းနှင့် အနောက်ပိုင်း ဈေးများတွင် ကြေညာချက် တစ်စောင်ကို ကပ်ထားလိုက်ရာ ဒေသခံ ပညာရှိများအကြား အုတ်အော်သောင်းနင်း ဖြစ်သွားကြတော့သည်။
"အုပ်ချုပ်ရေးအရာရှိ ဆိုတာကိုတော့ တို့သိပါတယ်၊ ဒါပေမဲ့ သတင်းဖတ်ကြားသူ ဆိုတာက ဘာကြီးလဲ၊ ဒီမှာ နားလည်တဲ့သူ ရှိလား" ပညာရှိ တစ်စုက ကြေညာစာ အနီးတွင် ဝိုင်းအုံကာ ပြောဆိုနေကြသည်။
ရှေ့ဆုံးမှ ပညာရှိ တစ်ဦးက ကြေညာစာကို အသံထွက်၍ ဖတ်ပြနေရင်း ခေါင်းကို ခါယမ်းနေမိသည်။ ဘေးနားရှိ သာမန် ပြည်သူများကလည်း ခေါင်းခါယမ်းကာ ထွက်ခွာသွားကြသည်။ ဤကိစ္စသည် သူတို့နှင့် မည်သို့မျှ မသက်ဆိုင်ချေ။
"သတင်းဖတ်ကြားသူ... သတင်းဖတ်ကြားသူတဲ့... စစ်ရေးသတင်းတွေကို အစီရင်ခံရတဲ့ ကင်းထောက်များ ဖြစ်နေမလား" ပညာရှိ တစ်ဦးက ရင်ကော့ကာ ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားစွာဖြင့် ပြောလိုက်သည်။
တရားဝင် ရာထူးရှိသော ပညာရှိများသည် လေးစားခံရလေ့ရှိသော်လည်း ရာထူးမရှိသူများကိုမူ သာမန်ပြည်သူများက "အသုံးမကျတဲ့ စာတတ်ပေတတ်တွေ" ဟု လှောင်ပြောင် သရော်လေ့ရှိကြသည်။
စုဝေးနေကြသော ပညာရှိများထဲတွင် အများစုမှာ ဖာထေးထားသော အဝတ်အစားများကို ဝတ်ဆင်ထားကြသည်။ သူတို့သည် ဆင်းရဲသော မိသားစုများမှ ဆင်းသက်လာကြပြီး ဧကရာဇ်မင်း၏ စာမေးပွဲများကို အကြိမ်ကြိမ် ကျရှုံးခဲ့သူများ ဖြစ်သည်။
ဤပညာရှိများသည် ဆင်းရဲနွမ်းပါးစွာ နေထိုင်ကြရပြီး မကြာခဏ လှောင်ပြောင်ခံရလေ့ ရှိကြသည်။
ယခု ဤကြေညာစာကို ကပ်လိုက်သောအခါ သူတို့၏ ရင်တွင်း၌ ပညာရှိများအဖြစ် ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားမှု တစ်ရပ် အသစ်တဖန် ပြန်လည် နိုးကြားလာကြလေတော့သည်။
အပိုင်း ( ၈၂ ) ပြီးဆုံး။
***